與黃老師一談

昨天，跟黃老師通電話，聊了一陣子Horace上課的情況。

最愛和好朋友東晢玩，會用手攏著面，也會互相的親來親去。

黃老師指Horace唱歌方面可以多加栽培，事緣有一次黃老師教同學一起唱歌時，Horace很快已能整首唱出來，而且音準和歌詞都一字不漏，老師就請他幫忙教其他同學。我不驚訝他這方面的優點，在家時他可會不停的唱歌，很多歌都誏誏上口。

至於上課堂時的情形，Horace常會在課堂上故意做一些動作來引起其他人的注意，也會對玩具想出其他的玩法。黃老師建議可以在家和他多玩静態的遊戲來訓練他的耐性和專注力，如拼圖，Lego等。

Horace對自己喜歡的事總會樂意去做，反之會假裝聽不到，看不到。我現在會邀請他當媽媽的小幫手，一起收拾或做家務，這方法讓他有長大的感覺，他便會很樂意的做了。果然小孩子已有自己的想法，尤其對Horace不能一味的強迫。

也請教了黃老師如何培養分享的習慣性，可以多製造機會讓他多嘗試。但畢竟這毎年紀的小孩的自我仍是很強的，有機會到k3仍然不願意分享。

由於Horace很多時用大人的方式執筆，如他控制手部的肌肉不錯，可以讓他試試，也可以用三角形的鉛筆。但這個年紀的小孩仍不建議過早執筆。